刻拍了拍巴掌，“好了，同学们，把手上的事情停一下，接下来我要讲一下本学年的课程安排。”

“众所周知，霍格沃茨其他科目基本上都是一场期末定成绩，我对此持保留意见，本学年的黑魔法防御术，将按照平时成绩，小组作业和几次大考来决定各位的最终成绩。”

“小组作业占20，23人合作，最终上交一份论文，论文占分10，论文答辩占分10，平时成绩占分30——就是指那些课堂小测，期中期末考试各自占分25，本来我还想加上阶段性检测，但后来想了想还是算了，考试已经够多了……”

汤姆在上面自顾自的讲着，台下的小巫师都惊呆了：这算什么啊！这门课的事情也太多了吧！

汤姆没有在意小巫师们的想法，在他看来，霍格沃茨的教育方式有些不可取，要知道，霍格沃茨的考试周期可是以学年来计算的：一学年下来就考一次试！

虽然平时有课后作业，但课后作业哪有考试带来的压力大？只有在一遍遍的考试复习里才能让学生们把知识记住——更何况汤姆准备的考试形式并不是单纯的笔试。汤姆绝不打算搞应试教育，他要搞真正的素质教育，即理论与知识相结合。

“这堂课就上到这里，下课！今天的作业还是继续看书。对了，格罗斯曼小姐留一下。”